Mapa Conceptual Miniproyecto Pac-2.3

Conclusiones Pac 2.1

- Mediante el aprendizaje significativo ayudamos a los alumnos a conocer las normas de circulación vial, de modo que podrán utilizar esa comprensión para resolver problemas que se les puedan presentar en su vida cotidiana; por tanto en este caso la tecnología es utilizada como elemento productivo para promover un aprendizaje significativo para los alumnos.

- La construcción de modelos basados en las TIC es una actividad tecnológica muy atractiva conceptualmente que propicia una buena contribución al cambio conceptual y al desarrollo de los modelos mentales.

- El resultado del aprendizaje significativo es un modelo mental de los fenómenos que se han explorado y manipulado.

- Los modelos mentales son representaciones ricas, complejas, interconectadas, interdependientes y multimodales de todo lo que una persona o grupo de personas saben.

- La construcción de modelos físicos y computacionales mediante las TIC ofrecen a los alumnos la oportunidad de operacionalizar y externalizar sus modelos mentales.

- Las personas construyen de forma natural teorías simplificadas e intuitivas con la finalidad de poder explicar el mundo, para posteriormente debido a la experiencia y la reflexión ir construyendo nuevos modelos mentales que proceden de la interacción entre la nueva información y la ya existente, buscando un nivel comprensible y coherente que propicie el cambio conceptual; por tanto el cambio conceptual es un proceso evolutivo de ampliación y transformación gradual de los estados del conocimiento.

- Mediante el razonamiento basado en casos, la utilización de las TIC y de los modelos de historias he aprendido a integrar vivencias de los demás que me han servido para la construcción de mi propio conocimiento, permitiéndome modificar y ampliar mis construcciones mentales.