Conclusiones

Esta actividad ha sido como un reto personal, ya que he tenido que movilizar una serie de recursos por tal de entender por una parte como plantear la correcta resolución de las actividades propuestas y por otra como buscar y asimilar los recursos para realizar un trabajo adecuado.

La interacción con el resto de compañeros me ha permitido conocer diferentes puntos de vista, argumentados, sobre los temas tratados y asimilar conceptos, algunos de los cuales ni me había planteado, por tanto el aprendizaje colaborativo lo valoro muy positivamente.

Los trabajos realizados en torno al modelo constructivista, me han parecido muy efectivos y a la vez me han permitido estructurar e ir asimilando nuevos conocimientos mediante la modificación o adaptación de los ya existentes.

Las orientaciones del consultor para mi han sido decisivas, creo que sin ellas no hubiese podido completar el trabajo, ya que hay un volumen importante de material a asimilar, ordenar y representar; su trabajo como facilitador e impulsor en la construcción de estos nuevos conocimientos sin duda me han motivado a la hora de afrontar mi particular proceso de cambio.

Se han producido en mi dos tipos de cambios: uno de los propios conceptos presentados en la actividad, y otro referente a la forma de cómo expresar estos cambios utilizando las nuevas tecnologías empleadas, la metodología propuesta por el consultor y el trabajo estructurado, hecho que sin duda a abierto en mi nuevas expectativas personales y profesionales.

Situate de 0 a 10 (cambios producidos)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: __6___4_
El ofrecer las técnicas es muy importante, pero lo es más el hecho de la instrucción a estos docentes para una adecuada utilización de las mismas.
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: __6___8_
En este punto hay cambio, ya que sigo pensando, y mas después del debate, que de los compañeros se puede aprender mucho.
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : ___8___9__
Después de todo lo observado, creo que es fundamental que los profesionales de la educación dominen correctamente las diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje.
DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: _3____
No hay cambios.
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: _9____
No hay cambio, sin duda las aulas son una comunidad donde se aprende mucho y de manera efectiva.
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: __6__0_
Aquí si que hay un gran cambio, pues yo estaba acostumbrado a otro tipo de estructuración de debate, donde con frecuencia había tendencia a perderse; sin embargo en este he sacado mas provecho y me ha resultado mas ameno y motivador.
TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: __7____6_
Además de esto creo que hace falta también conocer las relaciones existentes entre ciencia, tecnología, sociedad y educación y las consecuencias a nivel educativo que de estas se derivan.
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: _8___10__
Después de la experiencia estoy aún más convencido de que es posible mejorar y hacer de los debates un espacio significativo, motivador y generador de nuevos conocimientos.
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: __7___6___
Continuo pensando que si que son necesarias, pero después de leer y asimilar el material, digo que representan un recurso mas, importante si, pero que depende de la interacción con el resto del currículo y del uso que de ellas se haga cumplirá un objetivo didáctico u otro.
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: ___8___4__
El cambio social no es exclusivamente resultado del cambio tecnológico, sino de la interrelación entre ciencia, tecnología y sociedad.

Mapa de conceptos final